面對孩子們的疑難雜症
自己常常在晚上翻來覆去 不斷的思考
該怎麼幫每一個孩子解決現在所遇到的難題
教學8年多以來 遇到各式各樣的疑難雜症
從注意力不集中 到最後成為班上音樂比賽的鋼琴伴奏
從不願意上鋼琴課 到可以彈一首拿手的曲子
從不發一語 到無話不談
自己的教學方式 也隨著孩子的學習能力不同 而改變
希望每個孩子都是在快樂中學鋼琴 而不是在排斥及強迫中學習
快樂的學習過程中 當然也不能少了基本要求
(河馬之歌)
孩子 希望你每次來上課都這麼開心
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